Aprender a pensar espacialmente en lugar de solo seguir los tutoriales de apuntar y hacer clic

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La universidad para la que trabajo está considerando renovar su introducción al curso de SIG. Tradicionalmente, han usado la suite ESRI pero ahora están abiertos a usar otras opciones. Hay dos factores responsables del deseo de hacer un cambio:

  1. El libro de texto proporcionado por ESRI. Los instructores sienten que los tutoriales de apuntar y hacer clic no enseñan a los estudiantes a pensar en GIS, sino a usar el software ESRI. Les gustaría tener algo que sea más que un manual y que no esté desactualizado para cuando lleguen.

  2. Tradicionalmente, los graduados pueden esperar empleos del Gobierno Territorial o de Parques de Canadá (ambos usan ArcGIS), pero con recortes recientes del gobierno, estos dos ya no son el principal destino para los graduados. Después de consultar con representantes de la industria, se dijo a la universidad que deberían capacitar a los estudiantes para que "piensen espacialmente" en lugar de usar solo un tipo de software.

¿Hay recursos que la comunidad de SE.GIS consideraría útiles para desarrollar el pensamiento y la instrucción de SIG (en lugar de tutoriales)? Y si se comprometiera a enseñar con un solo programa / suite, ¿cuál cree que sería más útil para aprender de tal manera que las habilidades aprendidas serían más ampliamente aplicables al software GIS en general?

    
pregunta NWT Adam 06.10.2015 - 14:07

3 respuestas

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Me gustaría sugerir dos libros. El primero es Aprende a pensar espacialmente de National Academies Press.

Enrealidad,setratadelanaturalezaylasfuncionesdelpensamientoespacialymuestracómosepuedeapoyarelpensamientoespacialentodoelcurrículoK-12atravésdeldesarrollodesistemasdeapoyoapropiadoscomoGIS,perodeberíadarleunaideadecómoincluirelpensamientoespacialentusclases.

Elsegundolibroes Análisis GIS práctico .

EsunaguíaprácticapararesolverproblemasgeoespacialesindependientementedesoftwareyhardwareGISespecíficos.SecentraencómofuncionanlasherramientasdeSIGycómopuedeutilizarlaspararesolverproblemasenmundosdeSIGdecuadrículaydevectores.EnseñalasoperacionesbásicasdeSIGcomosuperposición,intersección,etc.ycómopuedecombinarlasenlugardeenseñarlesobrelasherramientasespecíficasdelospaquetesdesoftwaredeSIG.

Tambiénincluyeaplicacionesdelavidarealdeproblemasurbanosqueincluyenconsultasdebienesraíces,análisisdeirrigación,respuestadeemergenciaurbana,geocodificacióndedirecciones,gestióndecalles,asignaciónderecursos,análisisdeaguassubterráneas,análisisdeaccidentesautomovilísticos,análisisdepaquetesyanálisisderutasóptimas.Tambiénhaymásdeochentaproblemas(ysoluciones)deSIGqueleayudaránaprobarlashabilidadesderesolucióndeproblemas.Estodeberíaserunbuenpuntodepartidaparatusclases.Puedeverlatabladecontenido aquí .

Espero que esos dos libros te ayuden a lograrlo. Me alegra que tu escuela tenga esta iniciativa. Durante tanto tiempo, la atención se ha centrado en herramientas específicas, hasta el punto de que los estudiantes equiparan el GIS con ArcGIS cuando es mucho más.

    
respondido por el R.K. 18.06.2018 - 07:20
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Escribí un práctico Análisis SIG hace más de una década, basado principalmente en el arco / información de la estación de trabajo. Si visita mi sitio web de Introducción al SIG enlace hay muchos problemas espaciales en los que podría trabajar (clase de jueves, cada semana tiene pdf de 3 a 4 problemas espaciales y un pdf de las soluciones conceptuales). Espero que ayude. Dave Verbyla

    
respondido por el Dave 15.12.2012 - 15:21
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Para mí, uno de los que debe leerse es "Ciencia y sistemas de información geográfica" , de Paul A. Longley, Mike Goodchild, David J. Maguire, David W. Rhind que dan una vista "meta" para SIG y el pensamiento espacial.

Tambiénpuedeleeryreutilizarelcontenidode "GI S & T Body of Knowledge" (disponible como descarga gratuita) PDF ahora). Realmente puede ayudarlo a organizar el programa / contenido GIS (para aprendizaje) sin las dependencias del proveedor de software

    
respondido por el ThomasG77 03.06.2013 - 01:57

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